О системе морфемно-словообразовательных знаков
Т.А. ОстриковаВ вузовском курсе русского языка широко используются условные обозначения (УО) . Они помогают наглядно и кратко выразить научные понятия, охарактеризовать отдельные языковые факты, унифицировать описание языкового материала, устранить терминологический разнобой.
Обучение "искусству обозначений" - одна из практических задач, решаемых преподавателями вузов. Будущие учителя русского языка должны свободно ориентироваться в лингвистических УО, встречающихся в научной, лексикографической, учебной и методической литературе, а также осознанно применять необходимый минимум знаков.
С целью воспитания интереса к УО важно осветить историю символов, их применение в разных областях знания, например, в музыке, математике. Одно из главных условий успешного обучения графическим приемам - понимание условного знака как элемента развивающейся системы лингвистических УО. К сожалению. в русистике и лингводидактике отсутствует системный подход к описанию и использованию УО.
В нашей статье представлена попытка системного описания морфемно-словообразовательных знаков (МСЗ) - небуквенных знаков-символов, применяемых для графического отражения морфемных и словообразовательных фактов, единиц и отношений.